Kwong Wah

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  • 用心耕种必定会有成果,两名后进班学生谢皓芸(左)及林靖蒽考获佳绩后,喜与黄汇婷师合照。

  • 爱心老师不轻易放弃!黄汇婷(左2)及陈怡霖(右1)付出更多的爱心、耐心及关怀来教导学生,两名学习障碍学生:林佩仪及林詠欣(右2)的数学考获及格。

(槟城17日讯)育有一名6岁自闭症孩子,让爱心老师更感同身受的经验来教导学生;不打、不骂,用满满的爱心细心地去引导学生,证明后进生也能摘下6A及5A佳绩!

后进班向来给大家负面的刻板印象,只要靠老师不言弃即能化腐朽为神奇,不仅栽培后进生考获6A和5A佳绩,更有2名学习障碍考生,数学科目及华文作文也及格。在小六评估考试成绩揭晓后,双溪里蒙光华小学老师的黄汇婷喜悦地对着同事说:“我的班级也有6A生和5A生!”

坚持不打不骂

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黄汇婷是该校后进班的班级主任,从4年级开始带到6年级,她在得知学生考获佳绩后,如同母亲般替孩子感到高兴。任教9年的黄汇婷接受媒体访问时说,身为后进班班级主任,绝对不能放弃学生,反而应该付出更多努力,更坚持用不打、不骂及爱心的教育来引领学生向善。

“我育有1名6岁患有自闭症的孩子,因此我用亲身经历来教导学生,深深体会到学生本质不坏,只是需要更多的爱心及鼓励,也跟学生分享自身所面对的难题及辛苦,让学生知道没有人放弃他们。”

林靖蒽考6A谢皓芸获5A

黄汇婷说,考获6A的林靖蒽是名乖巧的学生,所以付出更多爱心及关怀,不断地鼓励她勤奋向上,也慢慢发现她的进步,因此在得知考获6A佳绩时,真的替她开心。“另外,考获5A的谢皓芸也是很好的例子,她在今年从第5班掉入第9班,而且她在最后两个月时加倍努力,成功摘下5A佳绩!”

她说,教导后进班学生不仅要付出更多耐心及爱心,也要赏善罚恶,一旦学生成功达到目标,就会奖赏他们,反之会处罚他们。上个周末,她与林靖蒽等学生到商场逛街,尝试让他们用轻松心情来领取成绩单。

身心俱疲仍不放弃

照顾自闭症孩子,栽培后进班学生,虽然感到身心俱疲,但是黄汇婷仍不言弃,更转之为动力,作为鼓励后进班学生继续努力的正能量。

要照顾自闭症及轻微过动症的孩子非易事,不过黄汇婷视为动力,不时以本身及孩子的经历来鼓励学生,让学生知道努力读书非难事,只要付出努力就能成功。“虽然很多老师都对后进班学生摇头叹气,而且教导他们需付出更多耐心,但怀着永不言弃的心来教导他们,一定能改变他们的命运,或许让他们在未来更懂得如何努力付出。”

林佩仪:看到努力成果

曾经要停学的学习障碍生,在数学及华语作文科目获得及格,老师直言是史无前例。

在双溪里蒙光华小学,有2名学习障碍的学生;在老师用满满爱心及耐心教导,突破自己,在特定科目上考获及格。其中,林佩仪在年初因不堪小六评估考试造成的压力,一度要求在今年初退学。黄汇婷说,在今年初校方接到林佩仪母亲致电,要求校方让女儿退学,因为感到很大压力,而她的抵抗力及营养吸收能力降低,不过经过协商后,林佩仪终于接受继续完成学业的安排,现在终于看到她付出努力的成果。”

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“林佩仪当时要求要进入我的班级,因此校长为了让她完成学业,所以做了安排及调整。虽然佩仪有学习障碍,需要注射助长剂,不过她能写得一手工整的字体,也喜欢数学。”

陈怡霖:用耐心教导

林詠欣数学及格    另一名学习障碍学生林詠欣,也是在班级主任陈怡霖用爱心及耐心教导下,成功及格数学科目。陈怡霖说,虽然林詠欣掌握能力比较差,不过只要她面对问题时,立即教导及纠正,那么她就能掌握。